1 解釋 2 出處 3 造句 解釋 (1)開闊明朗。 [1] (2)人性格豁達,樂觀。 [1] (3)開闊明亮。 (4)指寬闊；舒展。 (5)明朗。 (6)指神智清醒。 (7)爽朗、樂觀，不陰鬱低沉。 出處 晉·陶潛《桃花源記》："初極狹，才通人，復行數十步，豁然開朗。 " 清· 沈復 《浮生六記·浪遊記快》："將及山，河面漸束，堆土植竹樹，作四五曲；似已山窮水盡，而忽豁然開朗，平山之萬松林已列於前矣。 " 吳運鐸《把一切獻給黨·入黨》："現在，我長久的期待快要變成現實，我將成為黨的一個成員，分擔黨所負擔的歷史使命。 我忽然覺得天地都更加開朗了。 " 清·採蘅子《 蟲鳴漫錄 》卷一："﹝老翁﹞衣服布素，然眉宇開朗，殊不類貧家。 "
輻射工作人員之義務: 配戴個人劑量佩章。 每年至少接受3小時輻射相關教育訓練。 每年接受健康檢查。 輻射操作資格： 欲操作放射性物質或可發生游離輻射設備前，應受合格人員規劃之操作程序及輻防講習；若操作主管機關人員於操作放射性物質或可發生游離輻射設備前，應接受合格人員規劃之操作程序及輻射防護講習。 但操作主管機關核發許可證之移動式或無固定式屏蔽之放射性物質或可發生游離輻射設備時，仍應在合格人員直接監督下為之。 除輻射工作人員得予在管制區內作業外，下列人員亦可參與作業但不得獨自作業:
学校升国旗的目的和意义如下： 1.目的：升旗仪式通常在每周一早晨举行，目的是培养学生的爱国情感，加强爱国主义教育。 通过升旗仪式，让学生了解国旗的意义和象征，感受祖国的尊严和荣誉，从而激发学生的爱国热情和民族自豪感。 2.意义：升旗仪式是一种庄严的仪式，通过全体师生的参与，营造出一种庄重、神圣的氛围。 在升旗仪式中，学生不仅展示了他们的精神风貌，还接受了爱国主义教育，增强了爱国情怀和民族自豪感。 同时，升旗仪式也是对学生进行集体主义教育的重要手段，有助于形成良好的班风班貌。 此外，升旗仪式还是向国旗宣示对祖国的忠诚和信仰的重要方式。 面对冉冉升起的五星红旗，聆听雄壮嘹亮的国歌，学生们的爱国之情会油然而生。 这种庄严的氛围有助于培养学生的国家意识、民族意识、政治意识和忧患意识。 抢首赞 评论
身長166cmの長身で、普通に雑誌やファッションモデルのお仕事もこなすという、スタイル抜群の林杏樹ちゃん。 スレンダーな体型にEカップ以上はあるというグラマラスなボディがとても魅力的。
，是龍魚需要的重要養分，另外蝦類會攝食藻類所以體內富含蝦紅素，蝦紅素對於發色有不錯的輔助功效，如果在幼龍期投餵昆蟲類，容易造成偏食。 2.蟋蟀、大麥蟲、麵包蟲： 蟋蟀含豐富蛋白質；大麥蟲除了有蛋白質還有豐富纖維質，也含很多脂肪、鈣、磷、多種醣類、氨基酸、維生素、礦物質、甲殼及微量蝦紅素。 麵包蟲和大麥蟲不僅營養價值高，適口性也非常好，但容易造成偏食現象，外殼是角質層且非常硬，消化不易，不建議用來當成主食，做為飯後點心是不錯的選擇。 3.蚯蚓： 蚯蚓營養含量豐富，餵養前應先放置一段時間使腹內泥土排出再投餵，且其活動力超強，餵食前最好先剪斷。 4.泥鰍：
首先，設計師放大了所有公領域及臥室範圍的格局，改為開放及半開放式場域，此外再加上外牆改採全玻璃拉門的設置，進而讓客廳、餐廚區、臥房的活動範圍更加無拘無束，不僅在動線上變得更為流暢，整體採光也跟著提升。 運用大量鏤空與中庭重構地中海優勢 為了進一步強化進光與通風條件，「WIIK House」針對中庭和屋頂進行重新解構，借鏡於傳統阿拉伯大宅院的配置，重新思考更自然的居住條件和通道路線。...
" [1] 八卦生自 太極 、 兩儀 、 四象 中，"四象生八卦"。 它也是中國古老文化的深奧概念，是一套用三組 陰陽 組成的形而上的哲學符號。 其深邃的哲理解釋自然、社會現象。 八卦成列，象在其中矣；因而重之，爻在其中矣；剛柔相推，變在其中矣；繫辭焉而命之，動在其中矣。 八卦成列的基礎是易象，重卦的基礎則在於爻變，"爻在其中矣"便是易道周流的內在動因。 八卦表示事物自身變化的 陰陽系統 ，用"一"代表陽，用"- -"代表陰，用這兩種符號，按照大自然的陰陽變化平行組合，組成八種不同形式，叫做八卦。 八卦其實是最早的文字表述符號。 [2] 它在中國文化中與" 陰陽五行 "一樣用來推演世界空間時間各類事物關係的工具。 每 一卦 形代表一定的事物。
then 拼 音 rán hòu 近義詞 而後 繼而 接着 後來 其次 先後 注 音 ㄖㄢˊ ㄏㄡˋ 出 處 《史記·孝武本紀》 釋 義 接着某種動作或情況之後 目錄 1 釋義 2 出處 3 例句 釋義 [after that ] 用於順承複句的後一分句的句首,或一段的開頭,表示某一行動或情況發生後,接着發生或引起另一行動或情況,有的跟前一分句的"先"、"首先"相呼應。 [1] 然後皇上與康先生之意始能少通。 —— 清· 梁啓超 《 譚嗣同傳 》 [1] 出處 《周禮·地官·賈師》："展其成而奠其賈，然後令市。 " [2] 例句 《孔子家語·問禮》："是故君子此之為尊敬，然後以其所能教順百姓，不廢其會節。 " 《禮記·學記》：是故學，然後知不足；教，然後知困。 [4]
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開闊 意思
